《職業教育與繼續教育2022年工作要點》發布 尚德機構多維舉措夯實提質發展基石

      近日,教育部職業教育與成人教育司印發了《職業教育與繼續教育2022年工作要點》(以下簡稱《工作要點》)。文件指出,職業教育與繼續教育2022年要加快完善現代職業教育體系、優化專業布局和人才培養結構、推進職業教育與繼續教育數字化升級、提高職業教育服務能力等重要內容。此外,人社部近日印發的《關于加強企業招聘用工服務的通知》中提到,要引導社會機構開展市場緊缺職業技能培訓。以上兩個文件的印發再次體現出國家對于職業教育提質發展的高度重視和大力推進。

      “十四五”時期,我國開啟全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程。同時,黨中央、國務院全面部署建設技能型社會。在此進程中,職業教育肩負重任,尤其需要頭部企業發揮引領作用,實踐探索提質增效的可行路徑,為行業穩健、可持續發展助力。尚德機構深耕教育領域19年,在師資建設、科技賦能和品質服務等方面擁有深厚積淀,已經形成了自己獨特的方法論。

　　深耕數字化升級 賦能個性化教學與管理

　　號召深入實施職業技能提升行動,探索“互聯網+”、“智能+”培訓新形態,推動了培訓方式變革創新。一方面,尚德機構等頭部企業通過智能化管理控制教學方差,使整個教學質量達到標準化高質量水平;另一方面,借助人工智能、大數據等前沿科技,能夠進一步為學員提供更具個性化的教學服務,幫助其高效利用碎片化時間,提高學習效率。

　　成人學習長期以來都面臨著“時間少、碎片化、難堅持”的痛點,因此“效率”成為學員進行選擇時極為看重的要素。也是職業教育企業必須面對的必修課。 尚德機構通過AI和大數據實現了“千人千面”,為學員規劃高效的學習路徑,大大提升了學員的學習效率和學習體驗。AI根據每個學員上課和作業情況等學習數據,實時計算出學員對每個知識點的掌握情況,給出掌握進度,自動計算出預測分,并與通過的學員進行對比,適時調整學習方案,推送更具個性化和針對性的題庫,重點彌補自身薄弱之處。

　　由于尚德機構是純線上教學,學員相對分散,線上社區就是相互交流、鼓勵和傾訴的關鍵場景。為給學員創造更大的價值,尚德機構的老師們除了在課堂上與學員互動,還會在社區、微博等各種公眾平臺多與學員進行互動,全方位指導幫助學員,以適應智能教育時代學員不斷增長的新需求。

　　數據顯示,春節期間(1月31日至2月6日),尚德機構學員總聽課時長高達18萬小時,總做題數超過655萬道。與此同時,尚德機構的老師們也隨時在線,一邊不斷優化課程,以提升學員們的學習體驗;一邊幫同學們答疑解惑,以增強學員們的學習效率。

　　立足教研培養師資 護航高品質教學

　　高質量、標準化的師資隊伍對于職業教育的教學品質、教學效果和長期發展尤為重要。尚德機構從招聘環節開始便嚴格把關,目前已經打造出完整的教師評級體系和師訓體系,并且不斷創新各類多元的教學活動,以提升教師綜合素質,為教學教研保持高水準提供了保障。

　　在尚德機構看來,作為一家互聯網教育公司,教育的本質是摒棄掉單純的灌輸式教學,拋棄概念性的講解,放棄乏味的知識點羅列,最終轉變為以學員為中心,真正點亮學員。因此,對教師的培養已經滲透在尚德點滴的日常中。

　　例如,各類培訓與分享、辯論賽、觀點表達課、名校交流等形式多樣的活動等。尚德一年一度的賽課大賽已經成為老師們提高教學能力、打造更高品質課堂的“試煉場”,也為行業提供了教師團隊建設的參考性示例。正是這樣嚴苛的準入標準和精益求精的培訓監督體制,確保尚德的老師們每個都是百里挑一的“教學精兵”。

　　大力發展職業教育已經成為國家社會、經濟和教育發展的重點方向。教育部黨組書記、部長懷進鵬曾指出,要深刻認識和把握現代化經濟體系轉型升級對教育的迫切需求,培養大批適應經濟社會發展需要的人才。站在新時代,尚德機構未來也將繼續以品質為指引,輸出高品質、個性化的教學服務,滿足多元化學習需求,助力職業教育行業穩健發展,推動職業教育為社會主義現代化國家建設培養高素質技術技能人才。

（來源：中華網）